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学前教育系

校园双师指导 产教协同育人——学前教育系教师下园开展“金课”交流活动

发布时间:[2019-11-20] 作者:[学前教育系] 阅读量:[]

为了切实提高教学质量,积极响应学校和我系组织开展“金课”建设和评选的活动要求,11月15日,学前教育系幼儿发展与健康管理教研室陈乃溦老师带领学前教育专业2017级14名学生在我校附属第二幼儿园开展了主题为《家园携手,托起明天的太阳——家园合作共育的原则与要点》的“金课”交流活动。
课题组老师们通过前期的多次研讨、与幼儿园骨干教师的充分沟通以及和学生的互动交流,共同拟定了本次活动的目标、重难点、教学策略和教学环节。教学过程突出产教融合和校园双师协同育人,借助设置三个典型工作情境的任务,引导学生在问题解决中学习。基于一切以学生为中心的理念,在设置课程环节时,让“问题”从学生课前的实践探究中来,通过课中的小组讨论、情境模拟和双师指导,让“问题”又回到学生中得以解决。通过让学生处理典型工作情境中的任务,体验职业角色,积累岗位经验,以培养学生分析、解决家园合作问题的能力,提升其综合职业素养。在此次活动中,学生的课堂参与度、发现与解决问题的能力、反思和职业应用能力,都有了显著提高。
此次我系教师深入实践基地园开展“金课”交流活动,深化了“产教融合,校园双元协同育人”人才培养模式,增强了学生的创新精神、实践能力和职业素养,切实提升教学质量,同时也为教师的专业发展搭建了研讨平台。
问题情境模拟解决实操
校园双师协同育人
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