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附属第一幼儿园

以课题研究为载体 有效促进保教融合

发布时间:[2017-04-19] 作者:[教研室] 阅读量:[]

近日,我园基于中国学前教育研究会“十三五”课题“园本‘关爱课程’实施路径中保教融合的行动研究”开展了园本教研活动。

首先,邀请学校鲍钰清老师指导教师们有效检索和查阅相关文献、了解我国幼儿园保教融合的研究现状。其次,将不同层次教师分成骨干教师组、熟手教师组、青年教师组,分别围绕保教结合的理论基础与价值、教师和保育员的保教意识和能力、国内外相关研究动态等方面进行文献检索,并以工作坊的形式进行交流、分享。之后,各组选派代表向全园教师汇报整理和提炼后的文献资料,以及联系教育教学实际,谈自身的体会、感受等。下阶段我园将引导教师围绕组织幼儿一日活动存在的保教融合问题,申报微课题,拟定研究方案,组建课题组,以案例推进、保育日记等形式开展行动研究。

通过园本研训活动,使教师进一步明确了保教融合在促进幼儿身心发展中的价值,明晰了研究方向,为教师在边学、边研、边实践过程中有效促进保教融合,提升保教质量奠定了良好的基础。

青年教师代表刘汐汐老师汇报与分享

 

熟手教师代表李立老师汇报与分享

 

骨干教师代表祖老师汇报与分享

 

与专家们互动研讨

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